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Class 12th Psychology Objective Question

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NCERT SOLOUTION CLASS 12TH PSYCHOLOGY 

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Class 12 Chapter 1 मनोवैज्ञानिक गुणों में विभिन्नताएं Objective Question

1. एक मूढ़ व्यक्ति का बुद्धि-लब्धि विस्तार क्या होता है ?

(a) 70 से 79
(b) 20 से 49
(c) 50 से 69
(d) इनमें से कोई नहीं

(c) 50 से 69


2. ‘किस वर्ष मोहसिन सामांय बुद्धि-परीक्षण का निर्माण किया गया ?

(a) 1954
(b) 1964
(c) 1953
(d) 1955

(a) 1954


3. बुद्धि का समूह-कारक सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया ?

(a) थॉर्नडाइक
(b) गिलफोर्ड
(c) स्पीयरमैन
(d) थर्सटन

(d) थर्सटन


4. किसने बुद्धि-लब्धि को श्रेणियों में विभाजित किया है ?

(a) बिने
(b) साइमन
(c) हिलगार्ड, ऐटकिंसन तथा ऐटकिंसन
(d) इनमें से कोई नहीं

(c) हिलगार्ड, ऐटकिंसन तथा ऐटकिंसन


5. किसने बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत को प्रतिपादित किया ?

(a) गिलफोर्ड
(b) गार्डनर
(c) थर्सटन
(d) इनमें से कोई नहीं

(b) गार्डनर


6. ब्लॉक डिजाइन परीक्षण किस प्रकार का परीक्षण है ?

(a) शाब्दिक बुद्धि परीक्षण
(b) अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण
(c) क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण
(d) इनमें से कोई नहीं

(c) क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण


7. किसने सर्जनात्मकता को निम्न तरह परिभाषित किया ?“सर्जनात्मकता किसी नवीन वस्तु का निर्माण एवं रचना करने की क्षमता है।”

(a) बिंघम
(b) साइमन
(c) इजरेली
(d) इनमें से कोई नहीं

(c) इजरेली


8 बुद्धि के विषय पर शोध कार्य करने वाले पहले मनोवैज्ञानिक थे –

(a) बिने
(b) स्पीयरमैन
(c) थॉमसन
(d) गिलफोर्ड

(a) बिने

( मनोवैज्ञानिक गुणों में विभिन्नताएं ) Class 12th Psychology Objective Question


9. ‘संवेगात्मक बुद्धि’ पद का प्रतिपादन किसने किया ?

(a) गाल्टन
(b) वुड तथा वुड
(c) सैलोवे तथा मेयर
(d) इनमें से कोई नहीं

(c) सैलोवे तथा मेयर


10. किसने बुद्धि को एक सार्वभौमिक क्षमता माना है ?

(a) वेश्लर
(b) बिने
(c) गार्डनर
(d) इनमें से कोई नहीं

(a) वेश्लर


11. थर्स्टन के अनुसार, बुद्धि में कितने प्राथमिक मानसिक योग्यताएँ उपस्थित होती हैं ?

(a) 5
(b) 6
(c) 7
(d) 8

(a) 5


12. निम्नलिखित में कौन एक व्यक्ति का शीलगुण है ?

(a) बुद्धि
(b) अभिप्रेरणा
(c) सृजनात्मकता
(d) संवेग

(a) बुद्धि


13. जिन व्यक्तियों की बुद्धि-लब्धि 90 से 100 के बीच होती है, उन्हें कहते हैं

(a) जल
(b) मूढ़
(c) सामान्य
(d)प्रतिवाशाली

(a) जल


14. किसने कहा कि ‘अमूर्त चिंतन की योग्यता ही बुद्धि है ?

(a) बिनें
(b) टरमन
(c) रेबर
(d) इनमें से कोई नहीं

(c) रेबर


15. जिन व्यक्तियों की बुद्धि-लब्धि 80 से 89 के बीच होती है, उन्हें कहते हैं –

(a) प्रतिभाशाली
(b) मूढ
(c) सुस्त
(d) औसत

(b) मूढ


16. किसने बुद्धि लब्धि के संप्रत्यय को विकसित किया?

(a) बिने
(b) टरमन
(c) स्टर्न
(d) साइमन

(b) टरमन

[Class 12th Pschology] मनोवैज्ञानिक गुणों में बिभिन्नतायें Objective Question Answer 2023


17. व्यक्ति के जीवन में सफलता का कितना प्रतिशत संवेगात्मक बुद्धि से निर्धारित होता है ?

(a) लगभग 60 प्रतिशत
(b) लगभग 70 प्रतिशत
(c) लगभग 80 प्रतिशत
(d) लगभग 100 प्रतिशत

(b) लगभग 70 प्रतिशत


18. प्राथमिक मानसिक योग्यता का सिद्धांत किसने प्रस्तुत किया ?

(a) लिकर्ट
(b) गिलफोर्ड
(c) थर्स्टन
(d) गार्डनर

(d) गार्डनर


19. किस वर्ष बुद्धि का पास मॉडल विकसित हुआ ?

(a) 1984
(b) 1994
(c) 1954
(d) 1964

(d) 1964


20. मानसिक उम्र के संप्रत्यय को किसने विकसित किया ?

(a) बिने
(b) स्टर्न
(c) टरमन
(d) बिने तथा साइमन

(a) बिने


21. बुद्धि के किनके सिद्धांत को एक-कारकीय सिद्धांत कहा गया है ?

(a) गिलफोर्ड
(b) जेन्सर्न
(c) थर्स्टन
(d) बिने

(d) बिने


22. जिस बच्चे की बुद्धि लब्धि 35-49 होती है, उसे किस श्रेणी में रखा जा सकता है ?

(a) सौम्य मानसिक दुर्बलता
(b) साधारण मानसिक दुर्बलता
(c) गम्भीर मानसिक दुर्बलता
(d) अति गम्भीर मानसिक दुर्बलता

(b) साधारण मानसिक दुर्बलता


23. आगमनात्मक तर्कना को किसने बुद्धि का एक कारक माना ?

(a) जेन्सन
(b) स्पीयरमैन
(c) थर्स्टन
(d) गिलफोर्ड

(c) थर्स्टन


24. मनोवैज्ञानिक के बौद्धिक कौशल को किस श्रेणी में रखा जाएगा ?

(a) सामान्य कौशल
(b) प्रेक्षणात्मक कौशल
(c) विशिष्ट कौशल
(d) इनमें से कोई नहीं

(b) प्रेक्षणात्मक कौशल

Class 12th Psychology Objective Question Answer 2023


25. गार्डनर के अनुसार निम्नांकित में किसे बुद्धि की एक श्रेणी नहीं माना गया है ?

(a) तार्किक गणितीय
(b) जी कारक
(c) स्थानिक
(d) अन्तरावै भक्तिक

(c) स्थानिक


26. पास मॉडल का विस्तारित रूप क्या है?

(a) योजना, अवधान भाव, प्रबोधन, सहकालिक अनुक्रमिक
(b) अवधान भाव प्रबोधन, सहकालिक अनुक्रमिक योजना
(c) सहकालिक अनुक्रमिक योजना, अवधान भाव प्रबोधन
(d) इनमें से कोई नहीं

(c) सहकालिक अनुक्रमिक योजना, अवधान भाव प्रबोधन


27. बुद्धि संरचना मॉडल किसने विकसित किया ?

(a) गाडनर
(b) गिलफोर्ड
(c) जेनसन
(d) इनमें से कोई नहीं

(b) गिलफोर्ड


28. व्यक्ति की सर्जनात्मकता की क्षमता को किस मनोवैज्ञानिक ने “प्रभावी आश्चर्य’ का नाम दिया है ?

(a) ब्रूनर
(b) पासी
(c) बाकर मेहदी
(d) टोरेन्स

(a)ब्रूनर


29. संवेगात्मक बुद्धि के तत्वों में निम्नलिखित में से किसे नहीं रखा जा सकता है ?

(a) अपने संवेगों की सही जानकारी रखना
(b) स्वयं को प्रेरित करना
(c) दूसरे को धमकी देना
(d) दूसरे के संवेगों को पहचानना

(c) दूसरे को धमकी देना


30. जिस बच्चे की बुद्धि-लब्धि 33-49 होती है, उसे किस श्रेणी में रखा जा सकता है ?

(a) सौम्य मानसिक दुर्बलता
(b) साधारण मानसिक दुर्बलता
(c) गम्भीर मानसिक दुर्बलता
(d) अति गम्भीर दुर्बलता

(d) अति गम्भीर दुर्बलता


31. बुद्धि के द्वि-कारक सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया ?

(a) चार्ल्स स्पीयरमैन
(b) बिने
(c) रेबर
(d) इनमें से कोई नहीं

(a) चार्ल्स स्पीयरमैन


32. निम्नलिखित में से कौन सर्जनात्मक चिंतन की अवस्था नहीं है ?

(a) सत्यापन
(b) उद्भवन
(c) धारणा
(d) तैयारी

(a) सत्यापन

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33. बुद्धि के बहुतत्व सिद्धांत का प्रतिपादन कौन किया ?

(a) थर्स्टन
(b) बिने
(c) रेबर
(d) स्पीयर मैन

(a) थर्स्टन


34. थार्नडाइक ने बुद्धि को कितने वर्गों में विभाजित किया ?

(a) पाँच
(b) तीन
(c) छः
(d) दो

(b) तीन


35. बुद्धि-लब्धि बराबर होता है –

(a) बौद्धिक आयु / यथार्थ आयु x 100
(b) यथार्थ आयु / बौद्धिक आयु x 100
(c) बौद्धिक आयु / यथार्थ आयु + 100
(d) इनमें से कोई नहीं

(a) बौद्धिक आयु / यथार्थ आयु x 100


36. 25 से नीचे बुद्धि-लब्धि वाले लोगों को किस वर्ग में रखा जाएगा ?

(a) मूर्ख
(b) क्षीण बुद्धि
(c) अल्पमति
(d) जड़ बुद्धि

(d) जड़ बुद्धि


37. वुण्ट कहाँ के रहने वाले थे ?

(a) फ्रांस
(b) इंग्लैंड
(c) जर्मनी
(d) इटली

(c) जर्मनी


38. वैश्लर ने वयस्क बुद्धि परीक्षण किया

(a) 1964 ई० में
(b) 1963 ई० में
(c) 1961 ई० में
(d) 1955 ई० में

(d) 1955 ई० में


39. पास-एलॉग परीक्षण कौन किया –

(a) अलेक्जेण्डर ने
(b) बिने ने
(c) स्पीयरमैन ने
(d) गार्डनर ने

(a) अलेक्जेण्डर ने


40. समूह खण्ड सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया था ?

(a) गार्डनर
(b) स्पीयरमैन
(c) बिने
(d) अलेक्जेण्डर

(b) स्पीयरमैन

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41. मानवीय विशेषताओं का अध्ययन करने के लिए गाल्टन ने कल प्रयोगशाला की स्थापना किया –

(a) 1882 ई० में
(b) 1883 ई० में
(c) 1884 ई० में
(d) 1885 ई० में

(a) 1882 ई० में


42. गार्डनर ने अभी तक कुल कितने प्रकार के बुद्धि का पहचान किया है ?

(a) पाँच
(b) छह
(c) सात
(d) आठ

(d) आठ


43. नए एवं मूल्यवान विचारों को देने की क्षमता को कहा जाता है ?

(a) बुद्धि
(b) सूझ
(c) अभिक्षमता
(d) सर्जनशीलता

(d) सर्जनशीलता


44. यदि किसी व्यक्ति की मानसिक आयु तथा वास्तविक आयु लगभग बराबर-बराबर हो तो वह कहलाता है –

(a) तीव्र बुद्धि का व्यक्ति
(b) मंद बुद्धि का व्यक्ति
(c) सामान्य बुद्धि का व्यक्ति
(d) प्रतिभाशली बुद्धि का व्यक्ति

(c) सामान्य बुद्धि का व्यक्ति


45. गिलफोर्ड के बुद्धि मॉडल में बौद्धिक क्षमताओं की श्रेणियाँ हैं

(a) 180
(b) 100
(c) 120
(d) 150

(d) 150


46. व्यक्ति की किसी विशेष क्षेत्र की विशेष योग्यता कहलाती है

(a) व्यक्तित्व
(b) अभिक्षमता
(c) अभिवृत्ति
(d) अभिरुचि

(b) अभिक्षमता


47. स्पीयरमैन के अनुसार बुद्धि के तत्त्व हैं –

(a) 3
(b) 2
(c) 1
(d) 4

(b) 4


48. बुद्धि के ‘योजना, अवधान-भाव प्रबोधन तथा सहकालिक-अनुक्रमिक मॉडल’ को प्रस्तावित किया –

(a) जे०पी०दास-नागलीरी-किर्बी
(b) बिने-टर्मन-कर्बी
(c) नागलीरी-बिने-टर्मन
(d) इनमें से कोई नहीं

(a) जे०पी०दास-नागलीरी-किर्बी

Psychology Class 12 Chapter 1 मनोवैज्ञानिक गुणों में विभिन्नताएं Objective Question with Pdf


49. “स्टर्नबर्ग’ के अनुसार बुद्धि की श्रेणी है –

(a) 55
(b) 2
(c) 1
(d) 3

(d) 3


50. यदि किसी बच्चे की वास्तविक आयु 100 महीना है तथा मानसिक आयु 120 महीना है तो उसकी बुद्धि-लब्धि होगी –

(a) 105
(b) 110
(c) 90
(d) 120

(d) 120


51. मानसिक उम्र मापक है –

(a) वास्तविक आयु का
(b) बुद्धि के निरपेक्ष स्तर का
(c) कालानुक्रमित आयु का
(d) इनमें से कोई नहीं

(b) इनमें से कोई नहीं


52. बुद्धि मापने के लिए सर्वप्रथम प्रयोगशाला की स्थापना कौन और कब किया ?

(a) वुण्ट (1879)
(b) गाल्टन (1883)
(c) स्पीयरमैन (1873)
(d) बिने (1883)

(a) वुण्ट (1879)


53. व्यावहारिक बुद्धि का अर्थ यह है कि बुद्धि संस्कृति का उत्पाद होती हैं यह किसका कथन है ?

(a) स्टनबर्ग
(b) वाइगॉट्स
(c) सैलोवी
(d) मेयर

(a) स्टनबर्ग


54. विभेदक परीक्षण का उपयोग किस मनोवैज्ञानिक ने भारतीय अनुकूलन के अनुसार विकसित किया है ?

(a) होरेस
(b) वालाश
(c) जे०पी० गिलफोर्ड
(d) जे०एम० ओझा

(d) जे०एम० ओझा


55. किस अभिक्षमता को ए0एस0टी0 के नाम से जाना जाता है ?

(a) विभेदक अभिक्षमता
(b) सामान्य अधिक्षमता
(c) आर्ड सर्विसेज अभिक्षमता
(d) व्यावसायिक अभिक्षमता

(c) आर्ड सर्विसेज अभिक्षमता


56. शाब्दिक तर्कना, आंकिक तर्कना किस अभिक्षमता के अंतर्गत आते है ?

(a) व्यावसायिक अभिक्षमता
(b) आर्ड सर्विसेज अभिक्षमता
(c) सामान्य अभिक्षमता
(d) विभेदक

(d) विभेदक

Psychology Class 12 Notes in Hindi


57. निम्नलिखित में से संस्कृति मुक्त परीक्षण कौन-सा है ?

(a) बिने-साइमन परीक्षण
(b) वेश्लेर बुद्धि परीक्षण
(c) कैटेल बुद्धि परीक्षण
(d) इनमें से सभी

(d) इनमें से सभी


58. प्रतिभाशाली बालकों की सबसे बड़ी विशेषता है –

(a) सूझ
(b) दृढ़ता
(c) मौलिकता
(d) संवेगात्मक परिपक्वता

(a) सूझ


59. निम्नलिखित में से कौन शाब्दिक बुद्धि परीक्षण है ?

(a) पास एलांग परीक्षण
(b) घन निर्माण परीक्षण
(c) स्टैनफोर्ड-बिने परीक्षण
(d) इनमें से सभी

(d) इनमें से सभी


60. निम्नांकित में से विशिष्ट बालक नहीं है ?

(a) प्रतिभाशाली बालक
(b) सामान्य बालक
(c) मानसिक दुर्बल बालक
(d) विकलांग बालक

(b) सामान्य बालक


61. रेवेन प्रोग्रेसिव मैट्रिक किस तरह की बुद्धि परीक्षण है ?

(a) शाब्दिक बुद्धि परीक्षण
(b) अशाब्टिक बुद्धि परीक्षण
(c) क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण
(d) इनमें से कोई नहीं

(b) अशाब्टिक बुद्धि परीक्षण


62. फ्रिट्ज हाइडर का संतुलन सिद्धांत में P-O-X मॉडल में O प्रतिनिधित्व करता है –

(a) दूसरे व्यक्ति को
(b) जिस व्यक्ति की मनोवृद्धि का अध्ययन किया
(c) दूसरी वस्तु को
(d) इनमें से कोई नहीं

(b) जिस व्यक्ति की मनोवृद्धि का अध्ययन किया


Inter Exam 2023 Psychology Objective Question –  दोस्तों यहां पर कक्षा 12वीं के लिए मनोविज्ञानं का ऑब्जेक्टिव क्वेश्चन यहाँ दिया गया है जहां से आप इंटरमीडिएट बोर्ड परीक्षा 2023 की तैयारी कर सकते हैं । 

CLASS 12TH PSYCHOLOGY OBJECTIVE QUESTION

INTER EAXM PSYCHOLOGY QUESTION ANSWER
S.N Psychology ( मनोविज्ञानं ) Objective in Hindi 
1. मनोवैज्ञानिक गुणों में बिभिन्नतायें
2. आत्मा एवं व्यक्ति
3. जीवन की चुनौतियों का सामना
4. मनोवैज्ञानिक विकार
5. चिकित्सा उपागम
6. अभिवृत्ति एवं सामाजिक संज्ञान
7. सामाजिक प्रभाव एवं समूह प्रक्रम
8. मनोविज्ञान एवं जीवन
9. मनोवैज्ञानिक कौशलों का विकास

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